Meios de comunicação, alienação e indústria cultural
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Rogério Cavalcanti
Gilles Lipovetsky, sociólogo e filósofo francês, aborda diversos fenômenos contemporâneos através do conceito de “hiper” em seus trabalhos. Três desses conceitos são o hipermercado, a hipertecnologia e o hiperindivíduo.
Lipovetsky utiliza o conceito de hipermercado para descrever a evolução do consumo e do comércio varejista. O hipermercado representa não apenas um tipo de estabelecimento comercial, mas também um símbolo da sociedade de consumo contemporânea.

O conceito de hipertecnologia refere-se ao avanço tecnológico acelerado e suas implicações na sociedade moderna.

O hiperindivíduo é um conceito que descreve a evolução do individualismo na era contemporânea.

Os conceitos de hipermercado, hipertecnologia e hiperindivíduo, segundo Gilles Lipovetsky, fornecem um quadro crítico para entender as dinâmicas da sociedade contemporânea. Eles revelam como o consumo, a tecnologia e o individualismo extremo moldam nossas vidas, influenciando comportamentos, valores e estruturas sociais. Analisando esses conceitos, podemos refletir sobre os impactos positivos e negativos dessas transformações e considerar caminhos para uma convivência mais equilibrada e consciente com essas forças modernas.
Aula sobre Cultura Organizacional, de Administração, que trata da definição de cultura organizacional, níveis fundamentais da cultura, elementos, dimensões e tipologia da cultura organizacional.
A arte tem diversas funções: contribui para a construção da diversidade cultural, para a formação dos cidadãos, crescimento pessoal e profissional. Este Novos Tempos recebe Juliana Pautilla, mestre em Artes, que discute os benefícios da arte na vida das pessoas e de sua importância como inclusão social.
O patrimônio cultural deve ser mantido em nome da identidade e memória de uma comunidade. Alguns patrimônios culturais brasileiros foram classificados como patrimônios da humanidade.
Em São Paulo, uma professora da rede pública municipal concorre a um milhão de dólares por um projeto que desenvolveu em uma escola da periferia da capital, com o uso de sucata para ensinar robótica.
Tendências pedagógicas são o tema do “Diálogos”. As teorias e as práticas pedagógicas estão em discussão dentro e fora da sala de aula. O “Diálogos” entra nesse tema com a participação do professor Vandeí Pinto da Silva, do Departamento de Didática da Unesp em Marília. O professor explica quais são as tendências pedagógicas de influência política e sua relação com o processo de ensino-aprendizagem. A formação para a vida e a formação omnilateral, proposta por Vandeí em seus estudos, também são abordadas de modo a articular a teoria e a prática pedagógicas.
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Você sabe como fazer a avaliação de um projeto? Não existe um modelo único de avaliação de projetos, ela será classificada de acordo com a pergunta que se busca responder, a metodologia utilizada, a concepção e a ocasião de realização.
Confira as seis fases da seis fases de um projeto social, de acordo com a metodologia PMD Pro. O vídeo explica, passo a passo, quais são as seis fases do projeto e as principais ferramentas de cada fase.